Thực đơn
DELF Một số thay đổi từ năm 2020Nhằm thống nhất hóa cách thức đánh giá năng lực ngoại ngữ của các ứng viên trên bình diện Châu Âu và giảm thiểu những yếu tố sai lệch khi xác định trình độ của các ứng viên, CIEP đã quyết định thay đổi dạng thức, bố cục và bổ sung nội dung cho các bài thi DELF A2, B1, B2 và DALF C1 từ năm 2020.
Đọc hiểu và nghe hiểu của các trình độ À, B1 và B2 sẽ thi dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm có lựa chọn cho sẵn.
Ngoài số lượng câu hỏi QCM (question de choix multiple) tăng cho mỗi kỹ năng thì các dạng câu hỏi Nối đáp án, điền thông tin vào bảng (dạng tích chọn) và loại câu hỏi Đúng (vrai) - Sai (faux) vẫn được duy trì. Tuy nhiên, sẽ không bắt thí sinh chứng minh bằng cách trích dẫn đoạn văn cho câu hỏi Đúng - Sai.
Nhằm đảm bảo số lượng câu hỏi phù hợp với độ dài của bài đọc, bài nghe, đề thi mới sẽ tăng lượng bài và bớt số lượng câu hỏi cho mỗi bài. Cụ thể:
- Bài thi Nghe A2 sẽ bao gồm 14 file audio ngắn, thay vì 7 như trước đây
- Bài thi Nghe B2 sẽ có 5 file audio thay vì 2 như trước đây
Độ dài mỗi bài thi trình độ B1 sẽ có sự thay đổi. Cụ thể thời gian dành cho Phần đọc hiểu B1 là 45 phút, thay vì 35 phút như trước đây.
Các bài thi DALF C1/C2 sẽ không còn 2 đề (Khoa học xã hội và Khoa học tự nhiên) như trước đây. Tất cả thí sinh thi chung một đề. Nội dung của đề thi sẽ vẫn về các vấn đề thời sự đương đại phù hợp chung cho tất cả các ứng viên.
Những thay đổi này sẽ bắt đầu có hiệu lực từ năm 2020. Tuy nhiên các ứng viên có 3 năm để thích ứng với sự thay đổi này. Cụ thể là trong giai đoạn chuyển tiếp (2020-2023) sẽ có 2 định dạng đề thi DELF (theo format cũ và mới) để ứng viên lựa chọn.
Thực đơn
DELF Một số thay đổi từ năm 2020Liên quan
DELF Delft Delfzijl Delfin Albano Delfina de la Cruz Delfino Pescara 1936 Delfina Bunge Delfim Moreira Delfim Moreira (đô thị) DelfinópolisTài liệu tham khảo
WikiPedia: DELF http://www.ciep.fr/en/delfdalf http://www.ambafrance-vn.org/Bang-DELF-Prim http://www.ambafrance-vn.org/DELF-DALF http://www.ambafrance-vn.org/Giang-day-tieng-Phap-... https://web.archive.org/web/20061110230400/http://...